课程缘起
早上进行晨间活动的时候，小朋友们玩球玩得可开心了。
老师，这个是什么球呀？
篮球。
可以滚着玩、可以拍着玩的。
还有小朋友说：“可以踢呀，可以扔啊……”这时候华予璇说：“我家的球，和这个不一样。”别的小朋友也纷纷议论起来，于是主题活动《好玩的球》就这样生成了。
认识各种各样的球
球在我们生活中很常见，但孩子们对球的认知有多少呢？通过讨论交流发现孩子们对于常见的球都能说出具体名称来，如:足球、篮球、乒乓球、羽毛球等。但有些能描述大概特征，具体名称说不上来。何士凯说：“我知道有种球有个长长的棍子，下面会放个小球打的，在那个草地上，但我不知道那叫什么球。”
于是，我们发动家长和孩子一起收集、找寻各种不同种类的球，我们不禁“哇，原来球的种类有这么多，一起来看看吧！”
调皮的图形宝宝
这里有许多图形，你们看到了哪些图形呢？
这是三角形。
这是正方形。
你能找到和球一样的形状吗？
小朋友们在操作中感知图形的特征。
“老师，我看到了圆形，和球一样的......”
小朋友们七嘴八舌的说道着。
另一个小朋友说：“我看到了圆形，它和纽扣的形状是一样的。”
创意拍球
我会这样拍！孩子们画出了自己的拍球方式。
一起来讨论！
我能把球拍的又高又稳了！
双手交替拍球，你可以吗？
抛接球、滚球，你也来试试。
我和球的艺术创想
袁宇晨:“我的都滚了好远了。”
*义诺:“我的滚到赣州了。”
何士凯:“我的球都滚到北京了。”
……
孩子们在愉快轻松的氛围中你一言我一语的，用童真的话语畅想着球球可以去到的地方。
瞧！我们的作品真好看！
每个球都有自己的特点，我们一起动手捏一捏吧！
老师快看我捏了一个橙色的球。
我捏了一个小小的球。
我还揉了一个特别大的球
在大家的努力下，一个个特别的球诞生了。
陶艺活动中宝贝们深刻了解了篮球的特性，认识了篮球的形状，以及篮球上面有一条一条黑色的纹路，可以加大摩擦力，增强球的弹性。
快看，我们制作的“篮球宝宝”。
《纲要》中指出:“活动内容要符合幼儿的兴趣和现有经验，既要贴近幼儿的生活，还要有助于拓展幼儿的经验。”生活中大大小小、各种各样的球就是孩子们最热衷的运动器材之一。我们利用时间和孩子们一起畅游在球的世界里，大大的篮球、小小的乒乓球、硬硬的玻璃球、软软的毛毛球、彩色的海洋球……无一不吸引着孩子们的眼球。
通过近期开展的活动，孩子在与球的互动中感知球的大小、形状、软硬、色彩、等特性，让我们期待下一阶段孩子们玩球的精彩活动吧！
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