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TUhjnbcbe - 2021/6/27 18:14:00
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醉了?醒着?

——李白《将进酒》诗歌解读

《将进酒》

君不见*河之水天上来,奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。

天生我材必有用,千金散尽还复来。

烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。

岑夫子,丹丘生,将进酒,君莫停。

与君歌一曲,请君为我侧耳听。

钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。

古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。

陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。

主人何为言少钱?径须沽取对君酌。

五花马,千金裘,

呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。

诗歌解读

李白的一生,是诗酒相随的一生。“李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠。天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。”这是杜甫对李白的描述;“酒入豪肠,七分酿成了月光,余下的三分啸成了剑气,绣口一吐就是半个盛唐”,这是余光中对李白的歌颂。

的确,诗与酒在李白的生命中不可或缺。有人曾估算,说李白一生喝过50吨酒,据郭沫若统计,李白流传下来的首诗作中,有余首写到饮酒。后来又有人甚至统计出李白的写酒诗占到了他现存诗歌的1/5。而在众多的饮酒诗中,最有影响力、最能立体展现李白个性的当属《将进酒》了。

《将进酒》是一首劝酒歌,是采用汉乐府创作的古体诗。全诗音韵节奏富于变化,感情更是跌宕起伏,我们读起来“于雄快之中”,可以感受到李白之悲,李白之真,李白之豪放。一首诗歌如一壶千年陈酿,弥久留香。

不妨先来找到这首诗的“诗眼”,诗中最能体现主旨的关键句——“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒”。这一句直接表达了诗人对名利的态度,体现了此次喝酒的心态,这不禁让我们的思考:明知“举杯消愁愁更愁”的李白,为何会“但愿长醉不复醒”?而一番劝酒下来是否遂了“愿”,最终是醒还是醉?在醉与醒之间,天才诗人是如何切换,又是如何借文字来表达真实情感的?

带着这样三个问题,结合诗人的个人经历与写作背景,我们在美妙的诗句中细细品析,就能找到答案。

(一)探寻“但愿长醉不复醒”之因

诗人陶渊明曾写道“试酌百情远,重觞忽忘天”,大概意思是说,小酌一杯,便可远离世俗之情;几杯连饮,便会忽然忘了自己,甚至忘了天地。而李白向来是崇拜陶渊明的,甚至在个性及认知上都受到了他的影响,李白“但愿”“长醉”,一定是内心有无限的悲苦,只想一醉方休,摆脱现实的苦闷。而这些苦闷,从何而来?

李白之苦,苦在“朝如青丝暮成雪”。早晨的一头青丝只到傍晚便发如雪,这一生从青春到衰老,也不过如朝暮之间一样短促。一句生动的比喻,既形象地写出了时光易逝的特点,也巧妙地表达出诗人对人生易老的感叹,以及年华已逝而功业未成的内心悲苦。于是,诗人发出喟叹,“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”,诗人迅速从苦闷中跳跃出来,转而把目光放到“金樽”之上,“酒仙”的豪放之气跃然纸上,正如曹孟德所言,面对“譬如朝露,去日苦多”的人生,“何以解忧?唯有杜康。”李白只有期待“长醉”,才能化解心中的苦闷。

李白之苦,还苦在“古来圣贤皆寂寞”。在李白眼里,自古以来的圣贤是孤独寂寞的,是遭受排挤的,只有寄情美酒的人才留下了美名。那是多么可悲的时代,到底是选择做一位圣贤,还是只成为一名饮者?表面看来,李白是赞成后者,但实际上这是激愤之言,是表达对古代圣贤的同情、对命运不公的抗争,这样的遭遇何止是发生在古人身上,他自己深有体会呀。胸中纵有“济苍生”、“安社稷”的志向,身上空有“笔落惊风雨,诗成泣*神”的才华,最终也不过是供奉翰林,侍候帝妃,还惨遭排挤,“赐金放还”。原来,道史其实是讽今,悲古人实则是伤自己,诗人在此是借古人之酒杯而浇胸中之块垒,用反向非常的选择来抒发心中的愤愤不平。

到这里,我们明白,“但愿长醉不复醒”并非诗人消极的逃避,而是一种迫不得已的选择。就像他自己所说的,“区区精卫鸟,衔木空哀吟”,空余报国热忱的他就像有心填海的精卫鸟,遭受冷落只好衔木独自哀吟,怎能奢望朝廷的重用,又去哪里寻找施展抱负的平台?满腔的不平之气便只有借诗酒来抒发了。

(二)感受“一半清醒一半醉”之状

但问题是,“长醉不复醒”毕竟只是李白的“但愿”,现实是,他根本难以遂“愿”,因为他生活在一个想“长醉”而不得的时代,他具备的是想“长醉”而不能的个性!试想,如果李白只是个嗜酒如命的浪荡子,或者是个不问世事的隐逸者,或者干脆是个阿谀谄媚的世俗人,那么他也不会如此痛苦。他的个性,他的才气,他的时代,让他想醉,却醒着。

他的醒,在于他清醒地认识了自我。“天生我材必有用,千金散尽还复来”,这是何等自信!而实际上,他的确有这样的底气和实力,可以呼出这样的千古绝唱。即使他曾追求的理想已在八年前破灭,即使他已开始了“一朝去京国,十载客梁园”的漫游生活,即使往后余生他没有高官厚禄,没有千金财物,但他仍可以用脚步丈量江山之伟岸,用诗文谱写自然之壮美。青山绿水、醇酒雅诗果真是陪伴了他的一生。

他的醒,在于他清醒地认识了众生。“陈王昔时宴平乐,清酒十千恣欢谑”。他看到,古往今来,空有报国志的并非他一人,埋没才华、遭遇挫折的又何止陈王这一个?或许众生皆是如此,李白曾在诗文中常常提到屈原、陶渊明、谢朓等不都是吗?此处拿陈王曹植自比,实则是一种看透,历史与他所处的现实是何曾相似,与其深陷悲苦,不如追求“斗酒十千”的欢畅与自由。

他的醒,还在于他清醒地认识了天地。“与尔同销万古愁”,这份愁如此深广,充斥天地,影响万年,而它的确也激起了世世代代人们的同感,诗人的这份愁已具有了社会普遍意义。它绝不仅仅只是生命短暂之愁,也不只是“待吾尽节报明主,然后相携卧白云”的理想未成之愁,它还包括天地之间林林总总的各种人生不得意。直到此刻,天命之年的李白一定已经清醒认识到,曾在从*与学道中纠结的自己,不管将来如何,不苟合、不妥协仍是该坚守的选择!天地之间,身外之物不足惜,未来之路还很长,只有与天地相融,与自我和解,才能找到心灵的皈依。

只是在这清醒之余,李白仍是“醉”在其中。

他的醉,体现在感情的四次变化里。从“君不见*河之水天上来”等两组排比长句所体现出的悲苦,到“人生得意须尽欢”连续六句诗所表达出的欢畅,再到“钟鼓馔玉不足贵……斗酒十千自欢谑”的愤懑,最后到“主人何为言少钱……与尔同销万古愁”的狂放,诗人的情感跌宕起伏,诗歌的节奏随之时缓时急,气势忽高忽低,而沉醉于诗酒中的诗人形象也跃然纸上,那是一个悲苦激愤的诗人,一个及时行乐的诗人,一个信心爆棚的诗人,一个蔑视权贵、超脱豪放的诗人!

他的醉,表现在劝酒的三个阶段中。第一阶段,由“*河之水天上来”起兴,感叹时光流逝之“悲”转入到“莫使金樽空对月”的喝酒话题上来,不得不说诗人劝酒劝得高超,出口便是雄奇。第二阶段,“烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯”的夸张,显示出诗人的万丈豪情,而“岑夫子,丹丘生将进酒,杯莫停”四个连用的短句更是铿锵有力,让我们仿佛看到了觥筹交错的情景,喝酒人已渐入酒境,初显醉意。最后的酒酣阶段,“主人何为言少钱”,“五花马、千金裘”等所有值钱的东西都可以拿来“换美酒”,哪怕这不是李白家,“径须沽取”就是了!一种反客为主的做法,一串近乎癫狂的语言,更是让我们感受到诗人“痛饮狂歌空度日,飞扬跋扈为谁雄”的气质了。

(三)体悟“劝君更进一杯酒”之真

李白凭着“酒仙”的豪气、“诗仙”的才气、“谪仙人”的非凡之气,把劝酒的过程写得跌宕起伏,把喝酒的氛围整得轰轰烈烈,把心中的真情吐露得无比畅快。而这一切,都源于他的“真”。

他的真,渗透在醉与醒的状态、悲与欢的情绪之间。喝酒,他是真;劝酒,他是真;沽酒,他也是真。难怪杜甫说他“嗜酒见天真”。无论在悲情四溢之时,还是在豪情满怀之际,他都保持着他的真性情。他真诚地暴露情感,真诚地袒露心声,真诚地对待生活,他总能引起同饮者的共鸣,甚至是千百年来读者的共鸣。

他的真,体现在语言的真切表达之上。他的语言和他的个性一样从不扭捏,只要他一开口,便如*河之水一泻而下,奔涌而来!难怪评论家严羽说,“太白但用胸口一喷即是”,李白一喷,便喷出豪气、喷出锦绣、喷成了他的好诗。

你看,文章的开篇便振聋发聩。开头四句从时空入手,咏叹天地人生,境界极其阔大,而这也是豪放派常有的写法,在《春夜宴从弟桃花园序》的开头,同样是从天地、光阴开始谈起,下笔便非同凡响。

文章的语言句式变化多端。全诗以七言为主,穿插三、五、十言句,长短句式参差交错,诗歌节奏疾徐变化,再与感情的大起大落相匹配,这便真切地表现了诗人一种坦荡飘逸的人格特点。

文中的表现手法丰富多彩。善用夸张,“千金”、“三百”、“十千”、“万古”等夸大的数字表述足见诗人的豪放;多次用典,“会须一饮三百杯”,借用东汉学者郑玄的典故,“千金裘”出自《史记》,“与君歌一曲”化用鲍照的“为君歌一曲”,而“陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑”更是直接讲述曹植的典故,恰到好处地抒发了内心的悲愤;文章还巧妙采用比兴、反衬的手法,主要表现在开头,用*河的伟大永恒反衬生命的渺小脆弱,诗人的悲愁也如这汹涌的*河水奔涌激荡、不可遏止。

记得闻一多曾如此评价过庄子,“他那婴儿哭着要捉月亮时的天真,那神秘的怅惘,圣睿的憧憬,无边际的企慕,无涯岸的艳羡,使他成为最真实的诗人。”而此刻把它用在受老庄影响极大的李白身上,也恰当不过吧。

对于李白而言,没有诗酒的人生是寂寞而没有色彩的。他在《月下独酌》一诗中曾说,“但得酒中趣,勿为醒着传。”酒中之趣是不可言传的,而今天的我们是不是也只有饮酒了才懂真意,才知人生?这让我想起了湖南淮阳教育集团彭治权董事长曾经写下的几句诗:

有的人贪杯,

逢酒必醉,

以酒代茶,

似醒似睡。

有的人从不喝酒,

但也不知醒的滋味。

我不会喝酒,

但我会醉!

作者简介:

陈海霞,中学语文高级教师,国家二级心理咨询师,王君青春语文名师工作室成员,贵州省教育学会常务理事,铜仁市市级骨干教师,县级名校长,现任贵州省江口县淮阳中学执行校长。爱生活,爱语文,爱思考,爱践行,愿做青春语文的同行者,诗意教育的创造者。

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