亲爱的家长朋友们、孩子们：
我们又一次踏着时光的节拍，迎来了孩子们盼望已久的寒假生活。在这个充满浓厚年味的喜庆节日里，让我们在享受美好的假期之时，别忘了和我们的老朋友——“书籍”，继续交朋友。
过去的一年里，为引导孩子们爱上阅读，学校和老师们一直在努力，每天早晨的晨读课、平日里课堂上的“读书交流”、“班级读书分享会”、阅读课的读书推荐、“世界读书日”系列读书活动的开展，都在鼓励孩子多读书。活动的开展使我们的孩子更富有书生气，他们在浓浓的书香中快乐成长。当然，成绩的取得更离不开您的大力支持。在此，特向您一直来的支持深表感谢！
我们希望每一个孩子小学阶段宝贵的阅读时空能无限扩大延伸，从学校走向家庭，从狭小的课堂走向广阔的天地，从薄薄的课本走向厚厚的经典。为此，学校特意向全体学生倡议：
1.每天最少挤出一个小时的时间阅读书籍。
2.这个寒假最少阅读三至五本书籍。
3.根据自己的喜好，设计制作读书记录卡，挑选最精美的一份，开学后参加学校的读书卡展评。
4.积极撰写读后感、阅读心得，制作阅读手抄报。
5.自制精美书签，设计书籍腰封等手工类作品。
6.留下你最美的读书照片，最喜欢的亲子阅读照片（电子版）共两张发给班主任老师。
同学们，书的味道是甜的，让我们一如既往地捧起智慧的书籍，吮吸知识的营养，过一个充实溢满书香的寒假。为此，学校特地为大家推荐优秀的读物，希望我们在快乐的阅读中增长知识开阔眼界，在书海中扬帆成长！阅读书目推荐
小学各年级
读书格言
读万卷书，行万里路。——董其昌
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈
读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
少壮不努力，老大徒伤悲。——张岱
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
玉不琢、不成器，人不学、不知义。
读书好，读好书，好读书。——冰心
书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
温馨提示
下学期开学报到时，请孩子们带上阅读成果！学校将对阅读成果进行评比，评选出“阅读之星”、“书香班级”和“书香家庭”。并颁发奖状，将优秀作品予以展示。让我们共同期待孩子们的精彩表现吧！尊敬的各位老师：习近平总书记说：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”一个人的阅读，应该是近乎本能的内在需求，人有精神世界，而精神世界一刻也不可能没有情感和思想的滋养。这些人文养料，主要是来自对书籍的阅读。教师，作为人类精神文明的传承者，尤其需要通过阅读把思想酿成学识，把灵*炼成珍珠。
寒假时节，正是神智肃穆、情志专一、闭门读书的好时光，让灵*骑在纸背上，做一次字里行间的远行，看草木山河，观日月古今，与名哲高尚对语，日有所思所进，岂不美哉！
江口县第一小学倡导每一个教师都能成为好读书、会读书的教师，鼓励教师把读书当成高雅的生活方式，通过读书增长了智慧，丰富了学识，提高了教书育人的本领。让这个寒假更加充实，不教一日闲过。
一、让读书成为一种习惯。莫以“太忙”当借口，要把读书和洗脸、刷牙、吃饭一样，当成一种必须和习惯。“多读书，读好书”，积极打造学习型人生。
二、让读书成为一种生活态度。“但患不读书，不患读书无所用也。”把时间从抖音、快手、肥皂剧前找回来，举起一本书，多点书生气，努力建设书香之家。?
三、让读书成为一种精神追求。三日不读，口生荆棘。日有所读，墨香盈袖。纪晓岚《阅微草堂笔记》云：“胸中所读之书，字字皆吐光芒，自百窍而出，其状缥渺缤纷，烂如锦绣。”通过阅读，让我们每个人的气质更加儒雅，视野更加开阔，胸襟更加博大，认识人生和世界更加透彻。
四、读纸质书，经典书，精读与博览相结合。唯有纸质书，方有书墨香；唯有经典书，才能涤灵*。精读专业书籍，提高专业素养；博览“教育以外的书”，增加生命的广度、深度和厚度，用更开阔的人文视野走进课堂。
五、圈点勾画记，读出问题和思考。不动笔墨不读书，读书不单是一种主动的行为，更是一种独立的思考，是在与作者对话，而圈点勾画，或者做笔记，就是在表达跟作者相异或相同的观点。希望老师们能记下瞬时的思想火花，把它们汇聚成智慧的海洋。
六、好书要分享，荐书增友谊。岁月的流变给予我们每个人不同的记忆，而那些与读书有关的美妙瞬间，在不经意间成了时光的注脚。没有谁是一座孤岛，每本书都是一个世界。把你读到的一本好书，推荐给同事，你可能就是这个冬天他最靠近的温暖。
老师们，闭门就是深山，读书随处净土。愿在这沉寂的冬日，在疫情背景下，多居家、少出行、不聚会的特殊日子里，读几本或充满信念或动人心弦的书，让那些伟大的灵*陪着我们一路灿烂，直到山无遮，海无拦。新学期开学后，在春光乍现的世界，学校将组织读书汇报交流活动，老师分享读书心得，展示自己更加成熟的心智。
教师阅读参考书目
北京十一学校系列
《选课走班问》《课堂里走出教育家——*与北京十一学校优秀教师“实话实说”》《教育艺术随想录》《重新定义学校》《为了自由呼吸的教育》（年新版）《面向个体的教育》《新学校十讲》《学生第一》《嫁接十一学校——六位教育者的寻变之旅》《点燃教师，照亮教育：学校生长日志》《初职教师20个怎么办》《让教育真实地发生——北京十一学校的教师智慧》《教师的力量》《一所学校的教育蜕变》《重构学校文化》
世界教育创新峰会（WISE）丛书
《可复制的教育创新：改变世界的重要力量》《学以致用：世界教育趋势及令人振奋的实践》《重新想象学习：互联社会的学习变革》
于永正作品
《我的教育故事》《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》（修订版）《给初为人师的女儿20条贴心建议》《于永正：我怎样教语文》《于永正：忆师友、谈人生》《于永正课堂教学实录I（阅读教学卷）》《于永正课堂教学实录II（口语交际与习作教学卷）》
教师成长
《写在讲台边上》《教育的美好姿态》《优秀教师的成长：关键事件》《优秀教师的成长：关键人物》《优秀教师的成长：关键读物》《影像中的教育学——从电影中体悟教育与人生》《教书?读书》《学生教我做老师：罗恩?克拉克学校的成功秘密》《让学生看见你的爱》《苏霍姆林斯基教育箴言》《给学生真正需要的教育——中国青年报冰点周刊教育特稿精选①》《读书是教师最好的修行》
课程与课堂
《为“真学”而教——优化课堂的18条建议》《核心素养导向的课堂教学》《从入学到毕业——一所学校的课程建设》
江口县第一小学一言一行立德，一心一意树人
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