“学讲”之所以有着无限魅力，是因为它是全员参与的主动学习。只有让学生在真正的语文学习中，深入亲近文本，在文本中走一遭，学生才能真正实现“学过了”“学会了”“会学了”。而不是“水过地皮湿”或者被老师一个又一个问题引领，看似环环相扣地被引领着大步前行，“精彩”地实现教学目标。可能“学讲”的课堂少了几分花哨、少了几分热闹，但是真正在这种朴实、扎实的课堂中受益的是全体学生。
目前舆论普遍认为，美债违约已进入一周倒计时，两*面临的民意压力越来越大，国会通过一个短期债务上限议案的可能性正不断增加。(完)
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